Õpetajate koolitusprogramm soolise võrdõiguslikkuse edendamiseks koolides

Artikli autorid tutvustavad õpetajakoolitusprogrammi REFLECT, mis töötati välja keskkooliõpetajate pädevuse edendamiseks õpilaste toetamiseks nende individuaalsete potentsiaalide arendamisel, ilma et neid piiraksid soolised stereotüübid. REFLECT põhineb teoreetiliselt süsteemsel aktiotoopmudelil ja selle eesmärk on laiendada nii õpetajate objektiivsete tegevuste tegevusrepertuaar (teadmised, õpetamismeetodid) kui ka nende subjektiivset tegevusruumi (tõekspidamised enesetõhususe kohta ja implitsiitsed teooriad). Pilootuuringu tulemused näitavad REFLECT-programmi tõhusust. Õpetajate objektiivne tegevusrepertuaar ja subjektiivne tegevusruum kasvasid võrdselt nii poiste kui tüdrukute seas, samuti kasvasid õpilaste teadmised soolistest erinevustest ja arusaam mitmekesisuse õiglusest klassiruumis. REFLECT programmi sisu rakendamine õpetajakoolituses võiks aidata kaasa soolise võrdõiguslikkuse kestlikkuse saavutamisele hariduses.

ANDMED

  • Kategooria
    Metoodikad ja pedagoogilised lähenemised
  • Päritoluriik
    Austria
  • Keel
    Inglise
  • Ressursi tüüp
    Dokument Veebisait

LINGID