ΜΑΘΗΜΑ 2- ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΣΟΤΗΤΑ ΦΥΛΩΝ

ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

Ενότητα 1. Αναδιάρθρωση της προοπτικής του φύλου

Κύριες ιδέες
Οι κύριες ιδέες που πρέπει να ληφθούν υπόψη στην ενότητα «Αναδιάρθρωση της προοπτικής του φύλου» είναι οι ακόλουθες:

1. Η ισότητα των φύλων εξακολουθεί να μην είναι πραγματικότητα στους τομείς του δικαίου, της οικονομίας, της πολιτικής, της απασχόλησης και της εκπαίδευσης. Το χάσμα στις αμοιβές μεταξύ των φύλων και η περιορισμένη συμμετοχή των γυναικών στις πολιτικές και διαδικασίες λήψης αποφάσεων είναι παραδείγματα ανισοτήτων μεταξύ των φύλων που υπάρχουν σε όλη την Ευρώπη. Η ισότητα των φύλων σε αυτούς τους τομείς θα αποφέρει πολλά οφέλη στα άτομα και στην κοινωνία.

2. Τα στερεότυπα και οι προκαταλήψεις για το φύλο είναι προκατειλημμένες ιδέες γυναικείων και ανδρικών χαρακτηριστικών και ρόλων, που καθορίζονται και περιορίζονται από το φύλο και είναι βαθιά ενσωματωμένες στην καθημερινή ζωή, στην απασχόληση, στην οικογένεια και στις σχέσεις, στην υγεία, στην εκπαίδευση και στην ταυτότητα του εαυτού. Επηρεάζουν αρνητικά την καθημερινή ζωή των κοριτσιών, των αγοριών, των γυναικών και των ανδρών, περιορίζοντας τα φυσικά ταλέντα, τις ικανότητές τους και τις επαγγελματικές τους ευκαιρίες και ευκαιρίες ζωής. Για την επίτευξη της ισότητας των φύλων, είναι απαραίτητο να εντοπιστούν, να αναλυθούν και να αποδομηθούν τα στερεότυπα και οι προκαταλήψεις των φύλων.
3. Ο καθημερινός ανδρικός σοβινισμός (Micromachismos) αναφέρεται σε λεπτές, συχνά μη αντιληπτές συμπεριφορές που λειτουργούν για τον έλεγχο των γυναικών διατηρώντας την ανδρική κυριαρχία και την «ανωτερότητα». Βασίζονται σε στερεότυπα φύλου και αντανακλούν και ενισχύουν την ανισότητα των γυναικών. Η αναγνώριση και η ανάλυση του Καθημερινού Ανδρικού Σοβινισμού μπορεί να οδηγήσει σε καλύτερη κατανόηση τόσο στις γυναίκες που τον υποφέρουν όσο και στους άνδρες που τον ασκούν: οι γυναίκες θα μπορούσαν να προσπαθήσουν να αντισταθούν και οι άνδρες θα μπορούσαν να προσπαθήσουν να αλλάξουν τη συμπεριφορά τους.
4. Το «New masculinities» είναι ένα αναδυόμενο κίνημα που επικεντρώνεται στην αποδόμηση των παραδοσιακών εννοιών της αρρενωπότητας. Η ηγεμονική αρρενωπότητα, η παραδοσιακή μορφή αρρενωπότητας, συνδέει τους άνδρες με οικονομικά επιτεύγματα και δύναμη και έχει επιζήμιες επιπτώσεις στα κορίτσια, τα αγόρια, τις γυναίκες και τους άνδρες. Οι άνδρες πρέπει να ενθαρρύνονται να απορρίπτουν τα παραδοσιακά μοντέλα αρρενωπότητας.

Στόχοι της ενότητας

Οι στόχοι της ενότητας «Αναδιάρθρωση της προοπτικής του φύλου» είναι οι εξής:

• Βελτιώστε τις μεθόδους διδασκαλίας τους στην Εκπαίδευση για την Ισότητα των Φύλων χρησιμοποιώντας τη Μετασχηματιστική Προσέγγιση Μάθησης και Διδακτικής σε προσωπικό πλαίσιο για να βοηθήσουν τους μαθητές τους:
• Αναγνωρίστε τρόπους με τους οποίους η προοπτική του φύλου μπορεί να αναδιαρθρωθεί αυξάνοντας την ευαισθητοποίηση για την ισότητα των φύλων ως ανάγκη για κοινωνικό φαινόμενο στους τομείς του δικαίου, της οικονομίας, της πολιτικής, της απασχόλησης και της εκπαίδευσης.
• Προσδιορίστε, αναλύστε και αποδομήστε προκαταλήψεις και στερεότυπα για το φύλο.
• Αναγνώριση και ανάλυση του Καθημερινού Ανδρικού Σοβινισμού (Μικρομαχισμός)
• Προσδιορίστε, αμφισβητήστε και απορρίψτε τις παραδοσιακές έννοιες του ανδρισμού.

Ενότητα 2: Ο ρόλος των ανδρών στην εκπαίδευση για την ισότητα των φύλων

Κύριες ιδέες

Οι κύριες ιδέες που πρέπει να ληφθούν υπόψη στην ενότητα «Ο ρόλος των ανδρών στην εκπαίδευση για την ισότητα των φύλων» είναι οι ακόλουθες:

• Η συμμετοχή των ανδρών ως πιθανών συμμάχων εκπαιδευτών στην ισότητα των φύλων είναι αναπόσπαστο κομμάτι της αντιμετώπισης των ανισοτήτων των φύλων, της ενίσχυσης των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και της προώθησης της χειραφέτησης των γυναικών μέσω της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.
• Η επίτευξη της ισότητας των φύλων αναγνωρίζεται ευρέως ως μια κοινωνική ευθύνη που αφορά και πρέπει να εμπλέκει πλήρως τους άνδρες καθώς και τις γυναίκες και απαιτεί συνεργασίες μεταξύ γυναικών και ανδρών.
• Όταν χρησιμοποιούμε ετικέτες, παγιδεύουμε τον εαυτό μας και τους άλλους σε κατηγορίες από τις οποίες είναι πολύ δύσκολο να απεγκλωβιστούμε. Αυτό μπορεί να οδηγήσει σε μια πολύ επιφανειακή κατανόηση των άλλων και μπορεί να κάνει την επικοινωνία και την ικανοποίηση των αναγκών μας σχεδόν αδύνατη.
• Η μη βίαιη επικοινωνία (NVC) μας βοηθά να συνδεθούμε μεταξύ μας και με τον εαυτό μας με τρόπο που επιτρέπει στη φυσική μας συμπόνια να ανθίσει. Μας καθοδηγεί να αλλάξουμε τον τρόπο που εκφραζόμαστε και ακούμε τους άλλους εστιάζοντας τη συνείδησή μας σε τέσσερα στοιχεία: τι παρατηρούμε, αισθανόμαστε και χρειαζόμαστε και τι ζητάμε για να εμπλουτίσουμε τη ζωή μας.

Στόχοι του μαθήματος

• Με το τέλος του μαθήματος «Ο ρόλος των ανδρών στην εκπαίδευση για την ισότητα των φύλων» οι συμμετέχοντες θα είναι σε θέση:
• Εξηγήστε τη σημασία της συμμετοχής των ανδρών ως εκπαιδευτών συμμάχων στην εκπαίδευση για την ισότητα των φύλων.
• Περιγράψτε και εξηγήστε τα χαρακτηριστικά ενός αποτελεσματικού αρσενικού συμμάχου.
• Περιγράψτε και εξηγήστε τα οφέλη της εκπαίδευσης για την ισότητα των φύλων υπό την ηγεσία των ανδρών.
• Εφαρμόστε τις αρχές NVC για καλύτερη σύνδεση στην επικοινωνία.
• Προσδιορίστε τα τέσσερα βήματα της διαδικασίας NVC.
• Αναλογιστείτε και αναγνωρίστε προσωπικές στάσεις και συμπεριφορές.